"Вода и льдинка"

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

[ Превращения ]

Нам понадобятся:

1. вода;
2. небольшие формочки;
3. тарелочка;
4. готовые кусочки льда.

Развиваем:

1. информация о противоположностях;
2. информация о законах неживой природы;
3. мышление.

Знакомя ребёнка с процессом превращения из воды льда и наоборот - очень увлекательное занятие. Для ребёнка этот процесс рассматривается как чудо. Начните объяснение этого явления с описания свойств воды, спросите у ребёнка, может он сам даст ответ, если же нет, дайте характеристику воды. Дайте ребёнку в руки кусочек льда, лёд скользкий, расскажите о данном его свойстве. Объясните малышу, что если держать лёд в ладошках, он растает за счёт нашего тепла, или можно положить кусочек льда на тарелочку и поставить на окошко, под действием солнечных лучей, лёд превратится обратно в воду. Главное, чтобы ребёнок уловил разницу между водой и её превращением в лёд. Чтобы ребёнок понимал разницу можете также провести обратный процесс, в формочки залейте воду и положите в морозильную камеру, покажите малышу, что у Вас получились ледяные фигурки. Лёд тает под воздействием тепла, а вода замерзает под воздействием холода, расскажите малышу о данном законе природы.