Рисуем колокольчик

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

[ Рисование карандашами и фломастерами ]

Развиваем:

1. учим детей рисовать несложный пейзаж;
2.рисуем полевые цветы;
3. используем знакомые приёмы изображения.

Такое задание лучше проводить летом, во время пребывания детей на даче, когда можно погулять на лугу, хорошенько рассмотреть полевые цветы, определить их место произрастания. Можно найти тропинку на лугу, определить её характерные изгибы. Возьмите любое стихотворение про "Колокольчик" и побеседуйте с ребёнком о содержании стихотворения, обращая внимание на поэтическую характеристику данного цветка, т.е. колокольчика. Попросите ребёнка рассказать, как он представляет себе луг с цветами. А кто-то из детишек может наглядно продемонстрировать как качается колокольчик на лугу. Затем возьмите ребенка, пойдите в поле, покажите колокольчик и попросите нарисовать луг с цветами, о котором говорится в прочитанном вами стихотворении. По желанию несколько ребят могут рассказать, как они изобразять огромное пространство луга, тропу, полевые цветы. Обязательно уточните, что тропинку нужно рисовать извилистой, так как она "ныряет" влево, вправо, а не прямой линией. Создание рисунка по описанию лирического произведения - очень интересное, а главное полезное для ребёнка занятие. Это упражнение очень хорошо развивает фантазию малыша...